改变了我们的方法

我们正在制定我们对质量和标准的监管的方法。

我们一直在磋商时，我们应该如何为如何为质量和标准设定最低要求并在不满意时采取行动。这包括我们如何为学生结果设置更高，更具挑战性，最低限度的基线。

我们正在提出这些磋商，因为我们认为有必要：

2020年11月，我们推出了一项磋商，该咨询了，了解我们初步提案，以发展我们的质量和标准的方法。

这次初步咨询对原则和定义进行了看法，这些原则和定义将支撑我们调控质量和标准的方法。

该磋商会得出结论。你可以：

2021年7月，我们启动了第二阶段磋商。它建立在第一个基础上，并提出了一套与质量和标准有关的修订的注册条件。这包括学术经历、资源、支持和学生参与度，以及评估和奖励。

建议的条件和辅助指导旨在更清楚地表达我们对所有学生的最低质量和标准要求，无论是对首次在OfS注册的提供商，还是对已经在我们注册的提供商。

此咨询从2021年7月20日至9月27日。

后来的磋商阶段将侧重于我们对学生结果的建议（当前条件B3质量和标准条件）和我们可以设定的数值基线和提供商的性能进行评估。初步磋商的这一方面得到了大量的回应。

与此同时，我们还将咨询卓越教学和学生成果框架（TEF）。

这将包括如何将TEF和我们通过注册条件对基线质量的监管相一致的建议。

这次磋商将在2021年秋季开放。

发布于2020年11月17日
最近更新时间2021年7月20日+显示所有更新

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